Блоги Мам 
Каждая современная мама старается выкроить в своём плотном графике время, чтобы почитать книгу, которая поможет ей сделать всё для своего малыша как можно лучше. Особенно много читают будущие мамы — во время первой беременности, у них ещё есть на это достаточно много свободного времени. Когда на руках малыш, а если ещё и не один, то времени на чтение совсем мало, и часто хочется иметь что-то типа энциклопедии: возник вопрос, быстро находится ответ.
Сейчас книг для родителей издаётся огромное количество, есть среди них и такие, которые претендуют на роль энциклопедии. Другие посвящены отдельным вопросам воспитания, развития, здоровья детей. Множество книг требуют неспешного вдумчивого чтения, в результате которого у родителей постепенно формируется своя, личная философия отношений со своим ребёнком.
Списков книг для родителей в интернете можно найти множество, но мы решили вместе с вами, дорогие читатели, составить свой, с тем чтобы пополнить нашу Большую Мамину Энциклопедию.
В нашем списке мы предложим две части (разделение, конечно, очень условное):
- Авторов и книги, которые уже можно считать классикой этого направления в литературе. Эти книги повторяются во многих имеющихся списках.
- Книги не столь популярные, но показавшиеся нам любопытными по тем или иным причинам
Вас, главных участников пополнения Энциклопедии Блоги мам, мы просим:
- во-первых, высказать своё мнение о тех книгах, которые уже есть в нашем списке, если вы их читали (особенно интересно, если у вас негативное мнение о какой-либо книге),
- во-вторых, дополнить список теми книгами, которые вам понравились, пригодились или могут быть просто интересны ещё кому-то.
Популярные и очень известные книги для родителей
Начнем с очень давно (в 1937 г.) написанной книги — А. С. Макаренко «Книга для родителей».
Казалось бы, кому сейчас интересны взгляды советского педагога. Но книги его до сих пор переиздаются, покупаются и читаются, и отзывы современных молодых родителей очень положительные.
Антон Семёнович Макаренко изложил в этой книге свои педагогические взгляды на воспитание детей в семье, он надеялся, что «читатель в этой книге найдёт для себя полезные отправные позиции для собственного активного педагогического мышления».
Взгляды А. С. Макаренко получили международное признание — есть решение ЮНЕСКО (1988), касающееся всего четырёх педагогов, определивших способ педагогического мышления в ХХ веке. Это — Джон Дьюи, Георг Кершенштейнер, Мария Монтессори и Антон Макаренко.
Из отзыва: «В книге нет нравоучений, законов и правил. Автор рассматривает конкретные жизненные ситуации на примере конкретных семей (вернее, разные подходы при воспитании) и к каким результатам в итоге каждый подход привёл (каким стал ребёнок в результате)».
А если вы не знакомы вообще с книгами А. С. Макаренко и его историей, обязательно прочитайте сами, может быть вам захочется чтобы прочитал ваш ребёнок-подросток:
«Педагогическая поэма»
В Озоне
В Лабиринте
У А.С. Макаренко есть ещё несколько книг, например «Правильно воспитывать детей. Как?»
В Озоне
В Лабиринте
Януш Корчак Наверное мало кто не слышал об этом человеке, но всё же пару слов повторим: выдающийся польский педагог, писатель, врач и общественный деятель (1878-1942), посвятил всю жизнь детям.
Он остался верен им до самой смерти: отказавшись от возможности побега из фашистского гетто, он остался со своими воспитанниками, еврейскими сиротами, до конца и вместе с ними вошёл в газовую камеру.
Одна из его лучших книг «Как любить ребёнка»
В Озоне
В Лабиринте
Доверительный разговор автора с молодой матерью. Настраивает на то, чтобы более вдумчиво и внимательно всмотреться в своего ребёнка… Эта книга для настроя на материнство.
«Правила жизни» (аудиовариант)» Это не повесть и не школьный учебник, а научная книга по психологии детства. Автор доверительно обращается к читателю как к доброму собеседнику, приглашает его поразмышлять и самому научиться распознавать ошибки и преодолевать проблемы, не предлагая готовых решений.
«Уважение к ребёнку»
В Озоне
В Лабиринте
«Право ребёнка на уважение» (аудио) Именно отсюда знаменитое от Я. Корчака: «Детей нет — есть люди. Но с иным масштабом понятий, иным запасом опыта, иными влечениями, иной игрой чувств». Эта книга об отношениях, которые связывают ребёнка и взрослого, а точнее, людей друг с другом. Ребёнка мало любить — его необходимо уважать. Дети заслуживают уважения, доверия и дружеского отношения.
Текст книги «Право ребёнка на уважение» вошёл в недавно изданный сборник «Несерьёзная педагогика»
Уильям и Марта Сирс — семейная пара, родители восьми детей — создали целую библиотеку книг для родителей, используя свой жизненный и врачебный опыт. В их книгах можно найти практические советы по уходу за детьми и по общению с ними для каждого этапа взросления ребёнка.
«Ваш ребёнок. Всё, что вам нужно знать о вашем ребёнке — с рождения до двух лет«. Это одна из книг-энциклопедий, настольная книга огромного количества матерей. Регулярно переиздаётся, практически всегда есть в продаже.
«Мы не только написали эту книгу — мы её прожили. В книге «Ваш ребёнок» мы делимся собственным опытом — мы вырастили восемь своих детей и за 20 лет работы в педиатрии через наши руки прошли тысячи других. Привыкнув подмечать особенности поведения детей и родителей, мы смогли заранее представить, что «сработает» у большинства родителей в том или ином случае.
Каждый день в своём кабинете мы собирали по зёрнышку удачные находки родителей, «маленькие хитрости», помогающие на практике. Все они нашли своё место в этой книге. Каждая рекомендация тщательно выверялась и прошла испытание временем».
Уже давно популярны книги Сирсов:
«В ожидании малыша»
В Озоне
В Лабиринте
«Воспитание ребёнка от рождения до 10 лет»
В Озоне
В Лабиринте
А были ещё переведены: «25 главных советов молодой маме», «Ваш ребёнок и вы: здоровое питание для всей семьи», «Грудное вскармливание. Кормление грудью нужно и ребёнку, и маме», «Готовимся к родам», «Как уложить ребёнка спать».
Гиппенрейтер Ю́лия Бори́совна — российский психолог, профессор МГУ, специалист в области экспериментальной психологии, семейной психотерапии. Автор многочисленных публикаций и книг по психологии.
Одной из лучших книг о воспитании детей называют читатели её книгу, которая стала лидером продаж благодаря редкому сочетанию научной глубины и ясности изложения.
«Общаться с ребенком. Как?»
В Озоне
В Лабиринте
Как построить нормальные отношения с ребёнком? Можно ли поправить отношения, если они совсем зашли в тупик? Безусловно, можно. Мировая практика психологической помощи детям и их родителям показала, что даже очень трудные проблемы воспитания вполне разрешимы, если удаётся восстановить благоприятный стиль общения в семье.
Подход к человеку и человеческим взаимоотношениям в этой книге основан прежде всего на понимании ребёнка— его нужд и потребностей, на знании закономерностей его роста и развития его личности.
Расширяет и углубляет обозначенные темы книга Ю. Б. Гиппенрейтер «Продолжаем общаться с ребёнком.Так?»
В Озоне
В Лабиринте
В этой книге обсуждаются многочисленные вопросы, которые волнуют родителей: «Как его воспитывать? Как приучать к дисциплине? Как наказывать? Как заставить его хорошо учиться?» Разбираются и объясняются новые важные подробности и приёмы искусства эффективного общения.
«Родителям: книга вопросов и ответов»
В Озоне
В Лабиринте
Последняя по времени написания книга автора — это сжатый пересказ бестселлеров «Общаться с ребёнком. Как?» и «Продолжаем общаться с ребёнком. Так?», только нацеленный на практическое решение конкретных проблем. Этот труд задуман палочкой-выручалочкой, когда на изучение фундаментальных пособий нет времени — в сложных житейских ситуациях.
Например, автор даёт краткие ответы на такие вопросы: «Что говорить детям, когда в семье горе?», «Могут ли дети присутствовать на похоронах?», «Можно ли поощрять деньгами?», «Как помочь преодолеть страх?», «Как не кричать на детей?» и т. д.
Вот пример того, как автор отстаивает право ребёнка на «секреты» и возможность побыть одному: «Нужно быть деликатными. Когда мы общаемся с друзьями, мы не обращаемся к ним с грубыми расспросами, не “лезем к ним в душу”. А ребёнок прежде всего наш друг. Поэтому постараемся уважать то, что его интересует и волнует, ни в коем случае не задевая его, не принижая его переживаний.
Жизнь с ребёнком требует от нас исключительной тонкости. И это отличный повод для развития нашей собственной человечности». Эти слова, пожалуй, наилучшим образом характеризуют подход к детям самой Ю. Б. Гиппенрейтер.
«Родителям: как быть ребёнком» Составитель Ю. Б. Гиппенрейтер
В Озоне
В Лабиринте
От составителя: «Эта книга составлена из живых историй — воспоминаний различных людей о своём детстве, в которых авторам удалось мысленно вернуться в то время, снова глубоко пережить его и проникновенно о нём рассказать.
Дети, как правило, не могут открыть нам всю сложность своего внутреннего мира. Им не хватает слов, а иногда и веры в наше понимание. И вот эту труднейшую задачу взволнованно-открытого сообщения о себе за всех детей и от имени всех детей талантливо решают авторы воспоминаний!
Читая эти воспоминания, с удивлением узнаёшь, как порой далеки от истины наши представления о том, что значит быть ребёнком. Они дают возможность побывать в «коже» ребёнка, услышать его внутренний голос, увидеть мир его глазами, узнать о его проблемах и радостях.
Цель этой хрестоматии и состоит в том, чтобы помочь нам, взрослым, глубже, лучше, сочувственнее понять детей.
Надеюсь, что такое понимание даст возможность читателям совсем иначе взглянуть на общение с собственным ребёнком, увидеть свои промахи и, наоборот, удачи в его воспитании. Тем более что в текстах воспоминаний мы знакомимся также с образцами поведения некоторых родителей и учителей и имеем возможность заимствовать блестящий опыт этих взрослых.
Эта хрестоматия образует единый ряд с первыми двумя моими книгами для родителей: «Общаться с ребёнком. Как?» и «Продолжаем общаться с ребёнком. Так?». Она продолжает темы этих книг и общий гуманистический подход к воспитанию ребёнка».
Ещё книги Ю. Б. Гиппенрейтер
«Как учиться с интересом»
В Озоне
В Лабиринте
«Чудеса активного слушания»
В Озоне
В Лабиринте
Многие уже читали, и уж, конечно, все слышали о книге Адель Фабер и Элейн Мазлиш «Как говорить, чтобы дети слушали, и как слушать, чтобы дети говорили»
В Озоне
В Лабиринте
Авторы — всемирно известные специалисты в области отношений родителей с детьми — делятся с читателем как своим собственным опытом (у каждой — трое взрослых детей), так и опытом многочисленных родителей, посещавших их семинары.
Эта книга — разумное, понятное, хорошо и с юмором написанное руководство о том, как правильно общаться с детьми (от дошкольников до подростков). Никакой нудной теории! Только проверенные практические рекомендации и масса живых примеров на все случаи жизни!
Книга будет интересна всем, кто хочет прийти к полному взаимопониманию с детьми и навсегда прекратить «конфликты поколений». Читать её очень легко, так как построена она на огромном количестве разнообразных примеров из жизни и диалогов, наглядно иллюстрирующих как основные принципы общения родителей и детей, так и огромное количество разнообразных нюансов и вариаций этого общения.
Авторы часто предлагают читателю взглянуть на ситуацию глазами ребёнка. «Представьте, что Вы…. И родители вам говорят….Что Вы чувствуете? А если они скажут так…. Что Вы чувствуете теперь?»
У авторов Фабер Адель и Мазлиш Элейн есть ещё отдельная книга «Как говорить, чтобы подростки слушали и как слушать, чтобы подростки говорили».
В Озоне
В Лабиринте
Авторы показали, как используя свою знаменитую методику общения, найти контакт с детьми переходного возраста, построить с ними доверительные отношения, говорить на такие сложные темы, как секс, наркотики и вызывающий внешний вид, помочь им стать независимыми, брать ответственность за свои поступки и принимать взвешенные, разумные решения.
Есть у этих же авторов и ещё одна книга, заслужившая положительные отзывы многих читателей: «Братья и сестры. Как помочь вашим детям жить дружно».
В Озоне
В Лабиринте
Вот только один из многочисленных отзывов об этой книге: «Рекомендую родителям, у кого двое или трое детей, а может быть и больше. Очень много полезной информации о воспитании именно нескольких детей. Я бы сказала, что книга редкая, я много читала на эту тему. Книг о воспитании много, но вот про воспитание братьев или сестёр написано очень и очень мало.
Несмотря на то, что авторы иностранцы, они очень точно описывают ситуации, которые происходят каждый день во многих семьях. Поведенчиские мотивы и чувства детей везде очень похожи. Очень понравилось то, что книга иллюстрирована картинками, которые очень быстро помогают понять ту или иную ситуацию и найти путь к её разрешению».
Масару Ибука «После трёх уже поздно»
В Озоне
В Лабиринте
Автор — японский инженер и предприниматель, один из основателей корпорации Sony, создатель новаторских концепций по воспитанию и обучению детей раннего возраста, которые и отражены в книге. Уже 6-е издание книги в России по-прежнему привлекает внимание читателей.
В нашей аудитории мы обращались к этой книге, обсуждая разные понимания родителями того, что такое «Раннее развитие».
Ибука предлагает уникальную систему, затрагивающую разные аспекты жизни ребёнка, от распорядка дня до пробуждения интереса к искусству. Он делает акцент не на навыках, а на воспитании чувств и нравственных качеств, и настаивает, что важно поощрять фантазию и поддерживать творческие начинания.
Он подчёркивает, что для детей не существует «слишком сложных» вещей — если они что-то не готовы понять, они просто не обращают на это внимания. Автор также считает, что маленькие дети обладают способностью научиться чему угодно.
Он размышляет об огромном влиянии на новорождённых окружающей среды и предлагает простые и понятные приёмы обучения, способствующие раннему развитию ребёнка. По его мнению, то, что взрослые осваивают с большим трудом, дети выучивают играючи. И главное в этом процессе — вовремя ввести новый опыт. Но только тот, кто рядом с ребёнком изо дня в день, может распознать это «вовремя».
Джон Грей «Дети с небес»
В Озоне
В Лабиринте
Книга рассказывает, как развить в ребёнке дух сотрудничества, отзывчивость и уверенность в себе. Автор заменяет понятие «послушание» на «сотрудничество» и поясняет, как ненавязчиво перейти от первого ко второму.
Его методика воспитания базируется на 5 принципах:
- Совершать ошибки — нормально.
- Отличаться от других — нормально.
- Проявлять негативные эмоции — нормально.
- Хотеть большего — нормально.
- Выражать своё несогласие — нормально, но помни, что мама и папа — главные.
Джон Грэй также считает, что не надо ограждать ребёнка от проблем — нужно помочь пройти ему через эти трудности.
Цитаты: «Вместо того чтобы учить детей, что хорошо, а что плохо, учите их находить ответ в собственной душе».
«Проблемы детей начинаются дома и могут быть решены там же».
«Чтобы воспитать в ребёнке дух сотрудничества, уверенность в себе и отзывчивость, необходимо развивать его волю, а не ломать её».
«Используя наказание, вы становитесь ребёнку врагами, от которых нужно таиться, а не родителями, от которых можно ждать помощи».
Многим родителям нравятся книги педиатра и детского психолога, доктора медицинских наук, профессора, а также мамы и бабушки Аллы Баркан.
Одна из них — «Плохие привычки хороших детей»,
В Озоне
В Лабиринте
Есть ещё и несколько других, выдержавших по нескольку изданий. В 2015 г. вышла книга «Ребёнку хорошо в детском саду. Как этого добиться. Книга для воспитателей и родителей»
В Озоне
В Лабиринте
Не менее популярны стали у многих российских мам и пап книги практикующего психолога и психотерапевта, кандидата психологических наук, председателя Ассоциации психологов-практиков «Просто Вместе», Ирины Юрьевны Млодик.
Наибольшей известностью пользуется «Книга для неидеальных родителей, или Жизнь на свободную тему»,
В Озоне
В Лабиринте
В 2014 г. вышло уже 9-е издание этой книги, и в одном из отзывов предлагают эпиграфом к этой книге И. Млодик поставить мудрое изречение великого Пифагора: «Берегите слёзы своих детей, чтобы они могли пролить их на вашей могиле».
Правда, надо сказать, что не все отзывы столь комплиментарны, есть самые разные мнения, некоторые упрекают автора в категоричности суждений, в неуважении к коллегам. Поэтому стоит составить своё мнение.
Автор предлагает вовремя избавиться от стереотипов, которые очень сильно влияют на нашу жизнь, и вовремя понять, что не нужно быть идеальным родителем! Очень сложно разрешить себе быть не очень хорошей мамой – обычной, такой, какая есть. Дать себе установку: «Я лучшая мама для своего самого лучшего ребёнка, и другой ему не надо. Если бы у него была другая мама, то и ребёнок был бы другой».
И. Млодик автор большого количества книг, отметим здесь ещё некоторые.«Как строить мосты, а не стены. Книга для детей неидеальных родителей»
В книге затронуты простые человеческие вещи, но о которых, мы взрослые, детям не говорим. Может некогда, может считаем и так всё понятно. Эту книгу можно читать с ребёнком, читать взрослому, и ребёнок (от 7 лет) может читать её сам.
Возможно, именно сам он найдёт ответы на многие мучившие его вопросы. Автор через книгу как бы общается с ребёнком-читателем, с огромным уважением ко всем действующим лицам. Эта книга — повод для разговора. Вопросов по прочтению возникает много, ответов практически нет, поэтому скорее всего книга адресована тандему «родитель+ребёнок», и читать её стоит вместе, обсуждая и размышляя.
«Современные дети и их несовременные родители, или О том, в чем так непросто признаться»
В Озоне
В Лабиринте
Непростая для самолюбия родителей книга — некоторые обиделись.
Книги для мам и пап, о которых знают не все
Соловейчик Симон. «Педагогика для всех»
Автор известен терминами «педагогика сотрудничества» и «воспитание без воспитания». Он и его соратники педагоги-новаторы были таким мощным противостоянием педагогике авторитарной, педагогике по команде, что и сейчас «ему не могут простить этого те, кто зарабатывает свой неправедный хлеб, с чиновничьим усердием уродуя наших детей».
В начале девяностых Симон Соловейчик создал газету «Первое сентября». Ей сопутствуют более двадцати приложений по самым разным школьным предметам, включая и не школьные, такие, например, как «Здоровье детей».
Книга эта, изданная в середине 80-х, стала сенсацией. Это история о том, что происходит между каждым взрослым и каждым ребёнком. Её читали и перечитывали, передавали из рук в руки, делали конспекты, берегли как самую большую ценность…
Книга была переиздана в 1989 г. и 2001 г., и хотя её давно нет в продаже, во многих библиотеках, в том числе домашних, её можно найти.
Из отзывов читателей: «Это самая потрясающая книга, которую я когда-либо читала. Читала и соглашалась с каждым словом, каждым высказыванием».
И ещё: «Тем, кто читал много книг про воспитание. И тем, кто ни читал ни одной. Тем, чьи дети уже родители. И тем, чьи родители уже как дети.
Тем, кто заметил, что взрослые отличаются от детей. Тем, кто заметил, что дети не отличаются от взрослых. Тем, кто знает, что дети — это мир. И тем, кто просто знает, что в мире есть дети.
ВСЕМ ЧИТАТЬ!
Станьте добрее. И мир станет добрее.
Подарите детям себя.
Подарите себе мир.
Подарите миру детей.»
Один из самобытных российских авторов психотерапевт и психолог Владимир Леви. Это писатель, который очень мудрые вещи произносит с иронией, шутками-прибаутками.
Его одна из первых нашумевших книг называлась «Нестандартный ребёнок». С тех пор им написано много интереснейших книг, но эту первую он регулярно изменяет, улучшает, наполняет своим новым опытом. Сегодня наиболее читаемая его книга «Нестандартный ребёнок, или Как воспитывать родителей».
В Озоне
В Лабиринте
У автора особая манера излагать свои мысли: кто-то влюбляется в неё с первой строчки, а у кого-то это вызывает раздражение. Из этой книги вы узнаете, как дети делаются хорошими, несмотря на воспитание.
Замечательный позитивный психолог делится с родителями профессиональными секретами — искусство общения родителей и детей, искусство внушения и влияния, дети, непохожие на других, трудности обучения, проблемы подростков, наркотическая опасность, первая любовь, как избежать непослушания, как не избаловать ребёнка и при этом не заставить его чувствовать себя ненужным и нелюбимым, как пережить переходный возраст…
Если вам понравится эта книга, то вы найдёте для себя много других очень интересных книг Владимира Львовича Леви.
Роберт С. Мендельсон «Как вырастить ребёнка здоровым вопреки врачам».
Крупнейший американский врач-педиатр рассказывает о недостатках современной медицины, даёт множество конкретных советов на случаи возможных угроз здоровью ребёнка (с момента его зачатия), учит понятным, простейшим технологиям родительской помощи при детских недугах.
Книжка очень любопытная, последний раз переиздавалась в 2012 г. и пока её нет в продаже, но зато можно купить разные книги и даже медицинские энциклопедии
известного доктора Евгения Комаровского.
В книге «Здоровье ребёнка и здравый смысл его родственников»
В Озоне
В Лабиринте
сочетаются советы по обустройству жизни ребёнка, подробный рассказ о возможных болезнях и опасностях, а заодно рекомендации по укреплению нервной системы родителей. Кроме того, Комаровский — автор серии «Справочников здравомыслящих родителей», призванных помочь родителям в профилактике и лечении детских болезней.
«Часть 1 Рост и развитие. Анализы и обследования. Питание»
В Озоне
В Лабиринте
«Часть 2 Неотложная помощь. Всегда под рукой»
В Озоне
В Лабиринте
«Часть 3. Лекарства»
В Озоне
В Лабиринте
Возможно, вы читали статьи Людмилы Петрановской. Она лауреат премии президента РФ в области образования, известнейший российский детский психолог — всегда стояла особняком от своих коллег, так как занималась особенно сложной темой — проблемой усыновления и адаптации приёмных детей.
А человек, который может устранить недопонимание в приёмной семье, уж точно сможет помочь найти общий язык с родным ребёнком. Представляем несколько книг Л. Петрановской:
«Если с ребёнком трудно»
В Озоне
В Лабиринте
Это книга для родителей, дошедших до так называемого «выгорания», тех, которым особенно тяжело. Тяжело читать заумные книги психологов, разбираться в разнообразии методик и подходов, тяжело обращаться к специалистам, тяжело воспитывать и общаться с детьми.
Этот очень позитивный и написанный простым языком текст помогает по-новому взглянуть на взаимоотношения с ребёнком, поставить себя на его место и понять причины такого поведения. А главное — не кричать, сохранить спокойствие и мир в семье. В книге нет «воды», всё чётко и по делу.
Всё строится на двух идеях: «Когда родителям с ребёнком тяжело, ребёнку ещё тяжелее» и «Счастливая мама — счастливый малыш».
У Л. Петрановской есть ещё несколько интересных книг на темы воспитания:
«Что делать, если»
В Озоне
В Лабиринте
«Что делать, если 2»
В Озоне
В Лабиринте
«Тайная опора. Привязанность в жизни ребенка»
В Озоне
В Лабиринте
В одном из отзывов читаем: «Мне кажется что лучше чем книга Максимова Андрея «Как не стать врагом своему ребёнку»
В Озоне
В Лабиринте
вообще трудно с чем-то сравнить. Это настоящий шедевр. Умно написано, но очень доходчиво и правильно. Мне кажется, что если бы я эту книгу случайно не прочитала по совету подруги — так бы дурой и осталась на всю жизнь, и ребёнка непонятно как воспитывала бы. Спасибо Максимову за книгу!»
С учётом личности автора, который не профессиональный педагог, но известный писатель и телеведущий, автор нескольких книг по психологии общения, по его собственному признанию, работающий в жанре «высказывания», предлагаем и его книгу.
«Высказывания» Максимова о наших взаимоотношениях с детьми многим могут показаться спорными и резкими. Автор твёрдо стоит на позиции защиты ребёнка, он убеждён: если между поколениями возникают проблемы — виноваты всегда родители. Максимов также очень нелицеприятно пишет о современной системе образования и даёт практические советы — как родителям исправить то, что портит в маленьком человеке школа.
В книге есть абсолютно оригинальные, философские размышления о том, как строились раньше и строятся сегодня взаимоотношения между взрослыми и детьми и сугубо практические советы — что нужно сделать для того, чтобы не стать своему ребёнку врагом. Каждую главу дополняют философские притчи — сказки, которые будут интересны как детям, так и взрослым. Вы можете читать книгу вместе со своим ребёнком.
По Бронсон и Эшли Мерримен «Мифы воспитания. Наука против интуиции»
В Озоне
В Лабиринте
Эта книга скорее дайджест самых важных открытий, которые будут полезны родителям. Она написана блестящими журналистами, сумевшими соединить увлекательный рассказ с результатами новейших научных исследований.
Книга 6 месяцев держалась в списке бестселлеров New York Times, вошла в 35 списков лучших книг по итогам 2009 года, переведена на 16 языков, за эту книгу авторы получили 9 профессиональных наград.
Авторы берутся доказать, что когда дело касается воспитания детей, мы часто забываем, что благие намерения и эффективные методы — это далеко не одно и то же. В книге приводятся многочисленные примеры, показывающие несостоятельность многих распространенных мифов и подходов, которые часто дают эффект прямо противоположный задуманному.
Среди озвученных в книге современных идей такие:
1. Нельзя хвалить детей за ум. Можно хвалить только за действия. «Хваля детей̆ за то, что они умные, мы даём им понять, что самое главное — выглядеть умным и не рисковать, чтобы не допустить ошибок. Если вы хвалите усилия и упорство, вы передаёте ребенку ощущение контроля над ситуацией̆. Он поймёт, что успех зависит от него самого. Если вы хвалите ребенка за ум, которым он наделён с рождения, вы выводите ситуацию за пределы его контроля. Ему будет очень сложно пережить неудачу».
2. «Интеллект не является врождённым. Если заставлять мозг работать, в нём будут появляться новые нейроны. Мозг — это мышца. Если вы тренируете свой мозг, вы становитесь умнее».
3. Симптомы подросткового возраста почти идентичны симптомам хронического недостатка сна. То есть большинство проблем подростков связано с недосыпом. Успеваемость в школах выросла при смещении начала занятий позже на час. Всё просто – детям и подросткам надо больше спать – желательно 10 часов в сутки.
4. «Маленькие дети врут, чтобы угодить вам, сделать вас счастливыми. Поэтому уверение, что правда сделает родителя счастливым, меняет изначальное представление ребёнка о том, что родитель будет счастлив, услышав хорошие новости. Теперь ребёнок знает, как вам угодить».
Гордон Ньюфельд, Габор Матэ «Не упускайте своих детей»
В Озоне
На данный момент книга переведена на 10 языков, в том числе на русский язык. Гордон Ньюфелд, доктор наук, канадский психолог-девелопменталист, посвятил свою работу теории привязанности. Гордон и Матэ пишут о таком феномене, как замещение привязанности к родителям привязанностью к ровесникам.
Авторы считают эту тенденцию одной из самых разрушительных и неправильно понимаемых в современном обществе. Они показывают, как и почему дети постепенно теряют с нами контакт, и как потеря этого контакта негативно влияет на их психоэмоциональное развитие.
Ингрид Бауэр «Жизнь без подгузника»
В Озоне
В Лабиринте
Эта книга о том, как понимать совсем маленького ребёнка, который ещё не говорит, как найти с ним общий язык. В книге о том, что метод естественного ухода за ребёнком имеет много преимуществ и можно:
- научиться распознавать знаки ребёнка о желании “сходить в туалет” и успевать на них откликаться,
- установить с ребёнком глубокую эмоциональную связь, которая сохранится и позже,
- обойтись без пелёночного дерматита, опрелостей и раздражений кожи,
- высаживать ребенка не только дома, но и в путешествиях, в машине, во время сна
При этом, ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ, а не гигиеническая или какая-либо ещё задача главное в этой книге. Плюс ещё, конечно же, забота об экологии (чтобы не засорять планету памперсами).
Жан Ледлофф «Как вырастить ребёнка счастливым. Принцип преемственности»
В Озоне
В Лабиринте
Книгу американского психотерапевта рекомендуют тем, кто задается вопросом: как вырастить ребёнка счастливым. За более чем тридцать лет, прошедших со времени первой публикации книги, она была переведена на 12 языков и стала необычайно популярна во многих странах мира.
На русский язык книга была переведена в 1996 году и выдержала 8 переизданий. В те времена была распространена теория Бенджамина Спока (Др. Спок), считавшего игнорирование потребностей ребёнка нормальным, дабы не избаловать.
Ж. Ледлофф провела два с половиной года в племенах южноамериканских индейцев, где в отношениях между взрослыми и детьми царит полная гармония. Она пришла к выводу, что, не плохо бы обращаться с детьми так, как это делали предки, тогда дети будут спокойны и счастливы.
Эта книга о том, как важно, воспитывая ребёнка, прислушиваться к собственной интуиции, а не к советам «экспертов» в области ухода за детьми.
Авторы некоторых отзывов считают, что родителям именно с этой книги стоит начать изучение основ воспитания, чтобы вникнуть в то КАК чувствует и видит ребёнок мир и воспринимает отношения с родителями. Уже потом можно (и стоит) читать книги Ирины Млодик, и лишь потом учебники по общению Гиппенрейтор.
Осорина Мария Владимировна. «Секретный мир детей в пространстве мира взрослых».
В Озоне
В Лабиринте
Большинство родителей не помнят себя в детстве, а поэтому не могут видеть окружающий мир так же, как их дети. Эта книга поможет вернуть утраченный взгляд на мир, а также научит признавать ребёнка как личность, признавать его самостоятельный опыт.
Книга посвящена чрезвычайно важной, но малоизученной проблеме: каким образом ребёнок осваивает пространство окружающего мира и какие традиционные способы создали для этого детская субкультура и народная педагогика.
Оригинальность подхода и удивительная наблюдательность автора помогают понять всю сложность и важность личностных задач, которые приходится решать маленькому человеку, исследующему мир взрослых и создающему собственный мир. Уже 6-е издание книги.
Гэри Чепмен (директор консультационного центра по вопросам семьи и брака), Росс Кэмпбелл (психиатр, специализирующийся на работе с маленькими детьми)
«Пять путей к сердцу ребёнка»
Счастье — лучший университет — сказал Пушкин. Что это значит? Взрослея, ребёнок должен постоянно чувствовать родительскую любовь — тогда он счастлив, тогда он входит во взрослую жизнь полноценным гражданином.
Родители часто не знают, что ребёнок по-своему ощущает родительскую любовь, и сами того не желая, могут сделать его несчастным. Вот причина непослушания, плохой учёбы и даже скрытой агрессии. Как найти тот необходимый и единственно верный путь к сердцу вашего ребёнка и достигнуть взаимопонимания, подсказывает эта книга.
Заряна Некрасова, Нина Некрасова — мама и дочка, авторы большого количества книг. Мама — педагог с более чем 35-летним стажем работы с детьми; из них двадцать с лишним лет проработала преподавателем литературы и эстетики. Дочка — журналист.
«Перестаньте детей воспитывать — помогите им расти»
В Озоне
В Лабиринте
Это первая книга авторов, вышла в 2006 г. (За прошедшие годы вышло ещё 15 книг). Книга — голос в защиту родителей, замученных бесконечными советами, чувством долга, отсутствием времени и сил на «воспитание». Родители тоже люди, никто не хочет быть злым, раздражённым, виноватым в не сложившихся отношениях.
Авторы предлагают оставить само понятие «воспитание» и начать дружить со своим ребёнком, понимать его, дышать им, просто любить. Книга для думающих, сомневающихся и ищущих родителей. Она научит не бояться признавать свои ошибки и исправлять их, а также взглянуть на своего ребёнка несколько другими глазами. И самое главное — убедит, что воспитание детей это легко и радостно!
Главная идея всех книг: «Не надо «воспитывать детей изо всех сил», а можно растить их как цветы и расти вместе с ними – как человек, как родитель. Зачем принуждать и ломать, когда всегда можно договориться? А если нельзя договориться и отношения уже осложнились, то надо постараться вернуть в семью главное – дружбу. А все остальные проблемы – ребёнок стал врать, плохо учиться, не с теми дружить и т.д. – это производное от главной проблемы. Недопонимания, недообщения».
На этом пока наш обзор полезных книг для родителей завершим, хотя хороших книг за его границами осталось ещё множество. Часть из них вы, наши замечательные читатели, добавите в комментариях.
Если же идея пополнения Большой Маминой Энциклопедии на Блоги Мам покажется вам интересной, мы соберём отдельно книги по общению с подростками, по развитию и ещё по многим темам, волнующим вдумчивых неравнодушных родителей.
Обзор подготовила Анна
Источник иллюстрации: DistanceParent.org
Многое изучено)) Самая лучшая, на мой взгляд, «Как говорить, чтоб дети слушали, как слушать, чтобы дети говорили». И мне есть чем пополнить список)) Теперь знаю, о чем буду писать в блоге в ближайшие дни)
Согласна с Вами, Юлия. Книга действительно отличная. Особенно в том плане, что наполнена живыми примерами и историями из жизни. Это куда нагляднее, чем просто голая теория.
Поддерживаю мнение Юли!
«Как говорить, чтоб дети слушали, как слушать, чтобы дети говорили» – Моя настольная книга!
Ну вот, пролистала список и поняла, что про воспитание детей я в жизни ни одну книжку не прочитала. Останется мой ребенок невоспитанным))). Шучу (или правда…). А вообще идея про книжный месяц потрясающая. Спасибо, девочки)))
Анна, спасибо. Гигантская, кропотливая работа: собрать и проанализировать литературу, сделать обзор, показывая главные достоинства каждой книги. Здорово!
Вот интересно было бы знать мнение молодых мам насколько им помогают наблюдения и выводы иностранных психологов и педагогов. Я с осторожностью отношусь к советам и указаниям специалистов, основанных на опыте людей (детей и взрослых, подростков и пожилых), живущих в совершенно других социальных и экономических условиях, чем мы. А может быть я просто отстала от быстротекущих процессов? от сегодняшней действительности?
Мамы, поделитесь опытом: что вы применяете в своей жизни и воспитании детей? и в чем расходитесь с американскими педагогами?
Яна, как я написала в комментарии ниже, я не очень люблю книги-инструкции и думаю, что из них мало что можно почерпнуть, вне зависимости от социокультурной среды. Но авторы, которые рассматривают более глобальные проблемы образования, бывают интересны тоже вне зависимости от национальности. Хотя, конечно, не всё, что я читаю у западных авторов, мне понятно. Вот читала недавно канадского автора Карла Оноре. Он всё время говорит о телевизоре как о факторе, который мешает детям учиться/фантазировать/анализировать и всё такое. И я не пойму, он действительно имеет в виду телевизор или это такое собирательное название для всех гаджетов? В моём окружении нет ни одного ребёнка, который бы проводил существенное время перед телевизором. Перед компьютером с мультиками и Ютубом — да, но не перед телевизором. Выписываю себе такие места с вопросительным знаком. Когда-нибудь при случае прояснится :).
А я вот знаю таких детей. Каналы типа дважды два смотрят с младенчества. Ничем хорошим не закончилось. В Вашем окружении, видимо, родители сознательные. А вообще ютуб от телевизора ничем не отличается по влиянию на ребёнка. И планшеты с телефонами тоже. Все вредят (
Многое из этого читала, но, конечно, не все. Больше всего Осорина понравилась «Секретный мир детей в…». Дико понравилось. Даже купила по ссылке из этой книги «На стороне ребенка» Фр. Дальто. Но зря я это сделала.
А «Как вырастить ребенка здоровым вопреки врачам2 находила в интернете и читала. ценно, на мой взгляд)
Составителям этой статьи большое спасибо. Очень нужная статья, особенно для мам новорожденных или только ожидаемых детей)
Доброго всем дня! Действительно, потрясающая работа, подготовить такой обзор. Я даже не знала что есть такое количество «классических» уже книг посвященных …. выращиванию детей, раз уж мы не говорим слово воспитание. Может это покажется ужасным, но я не читала ни одно из них. И не потому, что я не люблю читать
Наоборот, очень люблю и много читаю художественной литературы и профессиональной. Скорее у меня никогда не было потребности в таких книгах. Может потому, что я детский врач и много полезных знаний не только о здоровье и развитии детей, но и о детской психологии получила еще в университете. Но скорее всего потому, что я всегда знала ту истину, которая постулируется в конце этого обзора — детей нужно любить, слушать, общаться с ними. Тогда все получится как надо. А книга, мне кажется, придётся по душе, если вы внутри уже склонялись к тем истинам, которые там написаны. И наоборот, если вы верите во что-то совсем другое, в другие методы, у вас другая философия, то скорее всего и отзыв оставите отрицательный. Это не значит, что такие книги не нужно читать. Конечно нужно если вам интересно и познавательно. Поэтому я присоединяюсь к просьбе Яны Яркой и дополню: мамы были ли среди этих книг такие, которые не просто вам понравились, а те, что перевернули ваши представления и полностью изменили ваш подход к воспитанию?
Спасибо Анне за обзор.
О многих книгах слышала, часть из них читала. Особенно понравились Гиппенрейтер, Фабер и Осорина.
Дополню книгами Елены Макаровой «Как вылепить отфыркивание» — отличные книги, помогающие родителям взглянуть на детское творчество под другим углом. Еще хорошая книга Т. Бабушкиной «Что хранится в карманах детства». Она очень атмосферная и душевная. (правда ее, по-моему, сейчас нет в продаже).
Марина Аромштам «Как дневник» — это не методика, а скорее рассказы из жизни учительницы. Но из них можно многое извлечь и понять для себя. А конкретные ответы на вопросы у этого автора есть в книге «Маленькие детки-маленькие бедки» (не знаю, можно ли купить сейчас).
Ах да. Отдельно добавлю книгу, которая вроде бы не совсем относится к педагогике. Л. Марти «Мой ребенок — интроверт». Только не нужно сразу отмахиваться, что ваш ребенок точно не такой. Я с удивлением прочитала о разных заблуждениях и стереотипах, связанных с интровертами. И книга действительно помогает лучше понять своего интроверта и понять, как лучше действовать.
Когда в прошлом году я готовила для конкурса онлайн-курсов курс по педагогике, первый, к кому я обратилась, был Антон Семёнович Макаренко. Далеко не со всеми его идеями я согласна. Но его безмерное уважение и доверие к ребёнку, даже к почти взрослому ребёнку, — это то, благодаря чему состоялись его педагогические эксперименты — коммуны. Он никогда и не называл своих воспитанников «детьми». Они для него «люди». Антон Семёнович говорил: «Как можно больше требования к человеку. Как можно больше уважения к нему». Для меня это суть его педагогической системы. И ещё я люблю его за то, что он очень верно понимал, что не бывает воспитания без производительного труда. Производительного — значит нужного кому-то. Когда Дети ходят в школу и ненавидят её, это потому что они знают, что их труд там бесполезен, никому не нужен. В коммунах дети работали по-настоящему, потому что делали настоящее дело. Они — то есть Макаренко и его беспризорники — в годы голода и разрухи сумели создать рентабельное (!) хозяйство (свинарню) и деревообделочное производство, которое имело коммерческий успех. Какое счастье, что Антон Семёнович умер своей смертью, потому что человека с таким мировоззрением в те годы ждал неминуемый расстрел.
Януш Корчак. Потрясающий. Убеждена, что его книгу «Как любить ребёнка» нужно знать наизусть. Как учат верующие отрывки из Библии, а дети — классические стихи, так всем родителям нужно учить наизусть Януша Корчака. Как возмущен он был тем, что родители хотят проживать не только свою жизнь, но и жизнь своих детей: там подстелить соломку, там поводить за ручку. «Я ничто. Чем-то бывают только взрослые». Корчак хотел, чтобы дети перестали так думать. Он верил в то, что детям необходима свобода и самостоятельность. Как жаль, что такие люди рождаются так редко и живут слишком недолго, чтобы что-то существенно изменить.
Юлию Борисовну Гиппенрейтер я не читала, но с удовольствием смотрела «Школу злословия» с ней. У неё — ученицы психологов Леонтьева и Выготского — великолепный научный багаж. Слушать её необычайно приятно.
У Симона Соловейчика я читала «От интереса к способностям». У меня пока не сложилась целостная картина его взглядов, поэтому воздержусь от комментариев.
Дополнить список можно, прежде всего, книгой о Викторе Сороке-Россинском «Республика ШКИД». Виктор Николаевич был чудесным педагогом и работал в трудное время Революции. Он был знаком с Макаренко и писал, что Антону Семёновичу повезло, что он работает с простыми деревенскими парнями. А сам он хоть и работал с беспризорниками, но это были совсем другие беспризорники. Это были осиротевшие дети дворян и прочей Петроградской богемы. Они приходили в школу, умея сочинять стихи и разговаривать на иностранных языках. К ним нужен был совершенно иной, не коммунарский, подход. И ведь саму «Республику ШКИД» написали двое мальчишек. Одному едва 19 лет было на момент публикации книги. Вот именно по таким результатам и можно судить о педагоге.
Конечно же, обожаемый мною Джон Холт. Деликатнейший человек, который, как и Корчак, жизнь положил на борьбу за свободу и права детей. Он был инженером, выпускником Йеля. Но пошёл работать в школу, потому что надеялся изменить систему. Ничего он не изменил, ибо один в поле не воин. Но благодаря ему зародилось движение хоумскулеров. Он ясно показал, что систему образования не изменить, показал, почему, и посоветовал тем, кому она не нравится, заниматься образованием детей самостоятельно. На русский переведены его книги «Залог детских успехов» и «Причины детских неудач». Названия неудачные, перевод тоже оставляет желать лучшего. Пару лет назад мы вместе с одним неравнодушным человеком как смогли вычитали и выправили один перевод: http://freeedu.livejournal.com/659329.html. Но это случай, когда проще сделать заново, чем исправить, что есть. В моем блоге о Джоне Холте есть две статьи: http://blog-a-story.com/2014/10/remembering-john-holt/; http://blog-a-story.com/2014/09/holt-feynman-lost-battle-to-school/.
Ещё один бесконечно талантливый педагог — Шалва Амонашвили. Он школьный учитель начальных классов. В отличие от Холта, он имел счастливую возможность учить детей так, как считал нужным. Он не ставил отметок, летом писал своим детям письма, много разговаривал с ними. Тот редкий случай, когда в школе авторитет педагога ставился выше, чем требования родителей. Его книги «Здравствуйте, дети!» и «Как живете, дети?»
Безусловно, книги Джона Дьюи. Например, «Демократия и образования». Пожалуй, трудно было придумать более отталкивающее — особенно для мам — название ;-). И книга правда сложна. Она входит в университетскую программу по философии. Но такие книги нужно стараться читать. Вообще, нужно больше читать не прикладных «педагогических» книг: «Если ваш ребенок валяется в истерике, посчитайте до 10-ти…», а книги по экономике и философии. Да-да, именно по экономике. Потому что как раз в них и объясняются вещи, которые помогают понять, почему школы такие, как они есть, почему родители делают то, что они делают. Всё гораздо интереснее, чем описывается в куцых пособиях «по воспитанию детей». Об этой книге Дьюи я писала в материале «Джон Дьюи: время познакомиться»: http://blog-a-story.com/2014/10/john-dewey-155/
И последняя книга, о которой хочу сказать, — «Шестеро в доме, не считая собаки» Ирины Скальковой. Я узнала о ней совсем недавно из жж-журнала Жени Кац. Книга вышла в 1989 году, и из-за последовавшей тут же перестройки выпала из поля зрения читателей. И очень зря, потому что книга великолепная. Мой любимый набор: образованная, думающая мама и самостоятельные, смелые дети. Она потрясающе пишет о том, как останавливает себя, когда понимает, что слишком вторгается в личное пространство детей. Мне кажется, что только очень смелые родители могут дать своим детям большое личное пространство. И тут же читаю у Ирины: «Родитель не может быть трусом». Как же верно!
Спасибо за обзор! Читайте книги :).
Фамилия последнего автора — Сталькова :).
Во-первых, ОГРОМНАЯ БЛАГОДАРНОСТЬ ЗА ЭТОТ ПОСТ!!! Просто для меня кладезь! Добавила себе в папку с закладками!
Часть книг я уже читала, а теперь будет и что еще почитать!!! СПАСИБО!
Из того, что я читала огромное на меня влияние произвела книга «Общаться с ребенком.Как?» — это был переворот сознания пару лет тому назад.
Отличный список! Разрешите его дополнить прекрасными книгами, которые в него не попали: «Ребенок-оптимист», Селигман, «Ваш ребенок может все», Доусон и Гуар, «Гибкое сознание», К.Дуэк, Е.Макарова «Освободите слона» и «В начале было детство», а также тот, кого многие ругают, но я нежно люблю, Н.Латта «Прежде, чем ваш ребенок сведет вас с ума» и «Сынология»!
Как много незнакомых книг в статье и комментариях. Спасибо за возможность выбора.
Из последних прочитанных — Владимир Леви «Нестардатный ребенок, или как воспитывать родителей» и Януш Корчак «Как любить ребенка». Обе книги читала два года назад. Помню, как нашла ответ на свой вопрос: если ребенок не хочет сидеть на коленях у мамы, то это нормально.
Очень крутой пост ) у меня есть огромный список с книгами на будущее чтение, но тут все равно нашлись рекомендации, которых в нем нет!
О Жан Ледлофф «Как вырастить ребенка счастливым» не могу не добавить. Это очень важная книга, я ее прочитала во время беременности, и считаю, что ее должна прочитать каждая образованная женщина, как минимум потому, что это уже классика. Вчера как раз написала пост о ней:
http://malenkiymiu.wix.com/blog#!Как-вырастить-ребенка-счастливым-Жан-Ледлофф/pij6t/563cfb250cf23796cd905e31
Рецензия и много крутых фоток автора
И еще в копилку знаний:
Воспитание с умом. 12 революционных стратегий всестороннего развития мозга вашего ребенка, — Дэниэл Сигел
http://malenkiymiu.wix.com/blog#!Воспитание-с-умом-12-революционных-стратегий-всестороннего-развития-мозга-вашего-ребенка-Дэниэл-Сигел/pij6t/561ddbb30cf2c3576e5cc0f5
и
30 советов кормящей маме — Галина Елтонская (центр поддержки грудного вскармливания Мимин Дом)
http://malenkiymiu.wix.com/blog#!30-советов-кормящей-маме-и-другие-материалы-центра-Мамин-Дом/pij6t/5621cfc80cf2c3576e62a1ae
Эту книгу можно прочитать онлайн бесплатно
Ого! Сколько книг! Я прочла из этого списка несколько книг, в частности Масару Ибуки, Комаровского, начинала читать Гипенрейтер. Конечно, больше всего на нашу жизнь повлияли книги Комаровского. Мы применяли его советы с первых месяцев жизни младшей дочки. И до сих пор обращаемся к этим книгам, когда что-то неясно. А ещё мне понравилась книжка «Французские дети не капризничают», она, может быть, не глубокая и не очень педагогическая, но помагла мне на этапе зашкаливающего перфекционазма и нарастающего чувства вины. После книжки мне явно стало легче 🙂
Кое-что знакомо из списка, есть, что взято на заметку.
Достаточно давно прочитала книгу Найджела Латта «Прежде, чем ваш ребенок сведет вас с ума» -отличное пособие для родителей от американского (если не ошибаюсь) практикующего психолога по воспитанию детей.
В книге простые способы решения самых распространенных проблем: непослушание, капризы и привередничество в еде и другие.
На реальных примерах автор показывает как действовать в той или иной ситуации, причем все способы с поправкой на возраст.
Много чего вяла на вооружение и это действительно работает.
ОЧень большое желание перечитать Макаренко, изучали его на истории педагогической мысли, но в пору студенчества не было отдано должного внимания. Рада, что книгу можно купить на озоне, в обычных магазинах с книгами его не встретишь.
Очень, очень интересная подборка!!! Кое что оказалось необходимым прямо сейчас:) Беру себе в закладки! Спасибо за статью! 😉
Подходит к концу «книжный месяц», надеюсь, что мы все вместе провели его с пользой. Огромное спасибо всем, кто высказал свое мнение о книгах, которым мы посвятили этот пост и тем, кто дополнил список книгами, которые в него не вошли. Особенная благодарность Лене Сухой за столь подробный комментарий с оценками и дополнениями. Надеюсь, что этот пост с комментариями послужит хорошим пополнением Большой Энциклопедии Блоги мам
Отличная подборка книг для родителей. Спасибо!
Спасибо огромное за подборку!
Книга «как говорить, чтоб дети слушали, как слушать, чтобы дети говорили» неоценимый помощник, обязательна к прочтению для всех родителей!)
Мне еще многие советовали «Общаться с ребёнком. Как?», но пока не прочитала.
От себя хотела бы посоветовать книгу «война за ребенка» для родителей, которые не смогли ужиться вместе. Она немного другой тематики, но после ее прочтения понимаешь, что все это того не стоит, психика ребенка важнее выигрыша в споре с бывшим мужем.